溫州
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1.學(xué)考時(shí)間改變
高中學(xué)考按年級定時(shí)定科統(tǒng)一安排，同一年級同一科目統(tǒng)一時(shí)間開考，從2020年入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。
解答：首先，這項(xiàng)正則調(diào)整主要針對今年初三畢業(yè)生，也就是今年九月份入學(xué)的高一新生開始實(shí)施。這項(xiàng)政策的調(diào)整，主要針對于學(xué)考上，不少學(xué)校都發(fā)揮自身學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，從而發(fā)揮的特殊政策。比如某高中的語文學(xué)考比其他學(xué)校的學(xué)考要早一學(xué)期，這樣的最終導(dǎo)致同一屆的高一新生在學(xué)習(xí)、考試的進(jìn)度有所偏差，甚至是影響了學(xué)科側(cè)重學(xué)習(xí)方向，所以說，這是混亂且不公平的。政策的出臺調(diào)整，從大體出發(fā)，統(tǒng)一編導(dǎo)安排，從2020年這一屆新高一開始，同年級的科目時(shí)間都規(guī)定好，從而達(dá)到公平教學(xué)，統(tǒng)一管理的目的。
2.選考成績有效性
外語和選考科目成績從2年有效改為當(dāng)年有效，從2021年1月考試起實(shí)施。
解答：這項(xiàng)政策出臺主要針對于2020年的高二屆學(xué)生。之所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，其實(shí)這則調(diào)整的主要目的就是打擊復(fù)讀這類的情況。主要在于高等院校，比如985、211工程大學(xué)的不少學(xué)生，通過高復(fù)并參加過2次甚至2次以上的高考，最終考入并錄取
且不說高復(fù)如何，就從每年高校的固定錄取名額來看，其實(shí)對于應(yīng)屆生而言是欠缺公平性的，無形中增加了應(yīng)屆考生的難度。
如今的政策出臺，直接規(guī)定外語和選考成績在第二年作廢，一方面打擊了復(fù)讀現(xiàn)象，另一方面重塑高考的公平性，對于應(yīng)屆考生而言也是減少競爭壓力。通俗地說，應(yīng)屆考生只需要和同屆
考生去拼分?jǐn)?shù)，而不需要和往屆生再作博弈。
3.賦分等級改變
選考科目等計(jì)賦分的分差由3分改為1分，從2022年1月選考起實(shí)施。
解答：這項(xiàng)調(diào)整其實(shí)也是針對于2020年初三畢業(yè)生，也就是九月份入學(xué)的高一新生進(jìn)行調(diào)整的（這里注意，對于今年的高二學(xué)生沒有影響）?；谶x考制度下每個(gè)學(xué)生選考的科目各不相同，難度系數(shù)自然也不同，按照卷面分?jǐn)?shù)并不能保證公平性。
雖說這項(xiàng)改必然會(huì)引發(fā)不少爭議，但是按照3分一檔的機(jī)制下，分?jǐn)?shù)出現(xiàn)偶然性比較高，所以為保證選考的公平性，才把分差改為1分。通俗的講，按照調(diào)整前的判定，比如兩名考生的卷面分存在2-3分的分差，那么很可能是同一個(gè)賦分（按95分來算），那么改革以后，賦分就變成一個(gè)96分，一個(gè)94分。
值得一提的是，關(guān)于賦分規(guī)則在此次新政之后是否出現(xiàn)相應(yīng)調(diào)整，特別是分段之間的比例是否會(huì)產(chǎn)生變化，這將直接影響到選考科目區(qū)分度。
4.錄取批次改變
錄取分段由三段改為兩段，從2021年招生錄取起實(shí)施。
解答：從時(shí)間節(jié)點(diǎn)上看，這項(xiàng)調(diào)整主要針對今年的高二學(xué)生。這項(xiàng)調(diào)整，從高考的本身考試上影響并不大，因?yàn)榭忌匀皇沁@一批考生，高校還是那些高校。換句話說，在高校招生錄取名額總數(shù)不便的前提下，改變的僅僅是錄取的批次，無異于同樣一塊蛋糕，是分兩次吃還是分三次吃的區(qū)別，并不影響大局。
5.試卷改變
語文、數(shù)學(xué)和外語使用全國統(tǒng)一命題試卷，從2023年起實(shí)施。
解答：這項(xiàng)政策，是從2020年畢業(yè)的初三學(xué)生，也就是今年的高一新生，得關(guān)注這個(gè)問題了。雖說這項(xiàng)改革在幾年前就已經(jīng)傳言不斷，直到昨日才正式坐實(shí)。眾所周知，浙江作為考試大省，歷屆的考卷難度都高于全國卷。那么這項(xiàng)改革，究竟對浙江考生來說是利是弊呢？
改革后，對于學(xué)習(xí)成績拔尖的學(xué)生而言是不利的，因?yàn)榫碜尤菀琢耍庾由チ撕诵母偁幜?。那么，選考的分?jǐn)?shù)段分布改變就起到關(guān)鍵性的選拔作用，不然到了2023年高考成績出來以后總體分差就會(huì)出現(xiàn)歷史性的縮小。
6. 職業(yè)技能操作考試作為合格性考試
職業(yè)技能操作考試作為合格性考試，由省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、市縣組織，考試合格作為報(bào)考條件，職業(yè)技能理論知識考試仍全省統(tǒng)一組織，從2022年招生錄取實(shí)施。
解答：這條政策，和前面五條政策不太一樣，因?yàn)檫@條政策針對的是職高學(xué)生。該項(xiàng)改動(dòng)和之前變化并不大，除了職業(yè)技能操作考試需要合格，其他基本面沒有變動(dòng)。改革之前職業(yè)技能考試是不被重視的，而改革后職業(yè)技能操作考試將成了能否參加高考的必要條件。
通俗的理解是，提高了職高的高考（單考單招）的門檻。站在大體方向看，職業(yè)高中在教育改革中越發(fā)受到重視，通過這項(xiàng)改革，希望改變職高生源質(zhì)量良莠不齊的現(xiàn)象，提高職高學(xué)生整體素質(zhì)。
此次浙江省高考改革，大方向還是好的，讓高考的公平性不斷得到體現(xiàn)；教育的改革總是經(jīng)歷過一次一次的實(shí)踐，不斷推進(jìn)，才會(huì)更加完善。如需了解更多升學(xué)擇校資訊，比如小升初、初升高、新高考，等問題，歡迎咨詢?nèi)悍冀逃?/span>