溫州
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"態(tài)度決定一切?！笔强突拿?。
有些很厲害的父母，他們的孩子身上總是自然散發(fā)出聽話和懂事。
因?yàn)樗麄冊趯Υ芏鄦栴}上都有著正確的態(tài)度，這些態(tài)度賦予了孩子一種極為可貴的成長環(huán)境。
莫言說：“為什么農(nóng)村的父母也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒女？因?yàn)樵诮逃矫?，很大程度上?strong style="margin:0px;padding:0px;max-width:100%;box-sizing:border-box !important;word-wrap:break-word !important;overflow-wrap:break-word !important;">是家長的態(tài)度決定了下一代的幸福感與價(jià)值感，而不是他們有多高的認(rèn)知水平。”
的確，從很多成功人士的家庭環(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)，作為家長，你有再好的教育方法和技術(shù)，在好的態(tài)度面前，都不那么給力。
因?yàn)閼B(tài)度與行動(dòng)是連動(dòng)的，家長有什么態(tài)度，就會(huì)對孩子有什么作為。父母與孩子間，有一個(gè)好的態(tài)度，才會(huì)互相珍惜，才不會(huì)有傷害。
一個(gè)一年級(jí)的孩子，放學(xué)回家不想寫作業(yè)。媽媽下班一回家就勒令孩子寫。過了會(huì)兒，媽媽在廚房責(zé)問孩子作業(yè)寫了沒，起初孩子說等等，問多了，就懶得答了，裝沒聽見，繼續(xù)玩他的。
媽媽于是氣急敗壞跑出來呵斥：馬上把作業(yè)給我做了！孩子說：不，我還沒玩夠。這話激怒了媽媽：我告訴你，不快把作業(yè)做了，看我怎么收拾你！然后咆哮而去。
半小時(shí)后，孩子一切照舊。
另一個(gè)一年級(jí)的孩子，也不想寫作業(yè)。不過回家后，他媽沒讓他立刻寫，而是允許他先玩20分鐘。10分鐘過去，媽媽提醒孩子：再玩10分鐘，就該寫作業(yè)了。10分鐘后，媽媽看到孩子還在玩，于是要求停止行動(dòng)，孩子央求說：媽媽等等，我把玩具組裝完就好。媽媽同意了。等孩子完成，她牽著孩子到書桌前，征求他打算先完成哪門學(xué)科的作業(yè)，孩子作了選擇。
如果第一個(gè)媽媽繼續(xù)用她的態(tài)度對孩子，孩子未來會(huì)如何？孩子仍會(huì)玩，而且孩子還會(huì)想辦法、說謊逃過媽媽的訓(xùn)斥。等上了初中，他不再怕媽媽了，受到訓(xùn)斥，他可能就會(huì)用語言或過激的行為進(jìn)行反擊……
這樣，成家后，他會(huì)怎樣對待自己的愛人和孩子？他自己的生存狀態(tài)和幸福感會(huì)是如何？不說，你也能猜出來。
而在第二個(gè)家庭里，雖然孩子或許在短時(shí)間內(nèi)還不能養(yǎng)成寫作業(yè)的主動(dòng)性。但我相信，這位媽媽的態(tài)度遲早會(huì)讓孩子養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。因?yàn)?，在這種態(tài)度里，有對孩子成長規(guī)律的尊重，有時(shí)間管理上的引導(dǎo)，有責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)……
正確的態(tài)度，延伸出正確的方法，從而取得正確行動(dòng)效應(yīng)。這，就是態(tài)度的力量。
那天在校門等孩子，正值放學(xué)，不時(shí)有孩子來借門衛(wèi)室大爺?shù)某錃馔玻⒆佣Y貌地表達(dá)謝意，大爺很是欣慰。
一對母子推著自行車來，媽媽指指充氣筒，示意兒子去拿。孩子拿了充氣筒就跑，大爺攔住他問：“做什么？”“打氣。”孩子不屑地說。“誰答應(yīng)你拿的？”孩子紅著臉看他媽，他媽臉上露出惱怒的神色：“用用都不行？小氣！”“小氣怎么啦？你不問自拿就是偷……”那位媽媽一臉的尷尬，吐了一口大唾沫，離去。
《孟子》里說：“敬人者，人恒敬之?！?與人交往，敬人是重點(diǎn)，家長都做不到，孩子又從何做起？
平時(shí)朋友聚一起，聊起自家孩子難管教，于是相互取經(jīng)。有一次，朋友說起他的教育經(jīng)歷，我深受啟發(fā)。
他父母都是農(nóng)民，沒啥文化，因?yàn)槊谧?，更無從對他加以管教，但做人的道理朋友從小都熟知在心。比如見了長輩要問好，吃飯要有吃相，人有困難得幫，不義之財(cái)不可取……總之，一切生活瑣碎，父母的言談舉止都給了他是非標(biāo)準(zhǔn)，雖然他們不懂這就叫耳染目濡、潤物無聲。
尤其，他說起八歲那年炒土豆絲。因?yàn)榈谝淮巫觯}放多了，水加多了，像煮了一盤咸不拉嘰的漿糊。父母吃后卻贊不絕口，不停往嘴里送……這事給了他很大的震撼，他決心以后要出人頭地，這樣才能對得起父母對自己的愛護(hù)。
沒什么嘶吼謾罵、拳打腳踢，也沒什么曉之以理動(dòng)之以情的教誨，父母的一舉一動(dòng)就這樣在影響和引導(dǎo)著孩子。
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孩子降臨到每一位父母的懷里，首先浸潤的就是父母的氣息。在相處時(shí)，如果父母之間恩愛有加、和諧共融，那么自小孩子就會(huì)在這種氛圍中建立起健康的夫妻之道。
出現(xiàn)矛盾時(shí)，如果父母能本著耐心的方式去處理，那么孩子日后在遇到問題時(shí)，也會(huì)持有耐心，嘗試與他人溝通，而不是干發(fā)脾氣、擺臭臉或者打冷戰(zhàn)。
如果父母能本著一顆善待孩子警惕的心，全心全意盡到自己的責(zé)任，凡事共同配合，那么孩子日后就極有可能成為一個(gè)處事剛?cè)岵?jì)、懂得拿捏分寸的人。
馬云說：“看一個(gè)人是不是優(yōu)秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)，而要看他的態(tài)度——干活是不是發(fā)瘋一樣干，每天下班是不是笑瞇瞇地回家?！?/span>
孩子在成長的頭這些年中，要緊處只有幾步，如何使他日后的生命變得更有意義，你，今天的態(tài)度至關(guān)重要。
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